TIPOS DE APRENDIZAJE

-

Comentarios

Publicar un comentario

-Gracias..

Entradas populares de este blog

LINEA DEL TIEMPO

-
Imagen
Referencia Bibliográfica. Atkinson, Carroll. Historia de la educación, Barcelona, Martínez Roca, 1966.  Alighiero  Manacorda, Mario. Historia de la educación, 2 v., México, Siglo XXI, 2009.  Marrou, Henri-Irénée. Historia de la educación en la Antigüedad, México, Fondo de Cultura Económica, 2004.  Brom, Juan. Esbozo de historia universal, México, Grijalbo, 2005.  Ferrater Mora, José. Diccionario de Filosofía, 4v., Barcelona, Ariel, 1994.  Galino Carrillo, María Ángeles. Historia de la educación, Madrid, Gredos, 1960.  Moreno G., Juan Manuel. Historia de la educación. Edades antigua, media y moderna, Madrid, Parainfo, 1978, 549 p.  Sánchez Quintanar, Andrea. Reencuentro con la historia. Teoría y praxis de su enseñanza en México, México, UNAM-FFyL, 2002.  Vázquez Prada, María Teresa. La historia de la educación, Barcelona, Promociones y publicaciones universitarias, 1989, 288 p. Creado por :  Ing. Mari...
Leer más

PRINCIPALES EDUCADORES HUMANISTAS

-
Imagen
Principales Educadores Humanistas           Erasmo de Rotterdam es uno de los humanistas que más fama llegó a alcanzar debido a que ejemplifica a la perfección el concepto y la forma de vida humanista, siendo incluido en la mayoría de libros de texto en los que se hable del humanismo. Al igual que otros humanistas contemporáneos, Erasmo fue un adelantado a su tiempo, y eso se refleja en la crítica social de sus obras. En este caso personalmente, Erasmo de Rotterdam vivió en un contexto de mucha inestabilidad religiosa en el Sacro Imperio Romano Germánico debido al inicio y extensión de la reforma religiosa impulsada por las religiones protestantes, como el luteranismo, el calvinismo, el zuinglianismo, y otros movimientos menores, como el anabaptismo, o la reforma menonita que dio origen a la comunidad amish.  Era un fuerte creyente cristiano, lo que no quita que dirigiera muchas criticas contra las jerarquías eclesiásticas. Pero veamos ...
Leer más

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

-
Imagen
Filosofía de la educación. La Filosofía de la Educación no siempre es valorada adecuadamente por parte de los filósofos: algunos la consideran una filosofía “de segunda clase”, porque se trata de una de las ramas de la Filosofía que toma otra actividad humana como objeto de estudio. En otras ocasiones, el menosprecio hacia la Filosofía de la Educación tiene su origen en los prejuicios de los propios educadores, que la consideran un saber bello pero inútil, incapaz de orientar efectivamente la educación que es, ante todo, una tarea práctica. Así, la Filosofía de la Educación ha sido denostada desde dos frentes: de una parte, por filósofos que se empeñan en encajar las ideas entre sí de modo que formen un sistema coherente en lugar de comprender su verdad y unidad esencial; de otra, por aquellos educadores que conciben la propia tarea como una actividad fundamentalmente práctica, de la que se esperan efectos beneficiosos inmediatos visibles y mensurables, en el ámbito...
Leer más